O ADI-R é uma entrevista semiestruturada, dirigida principalmente aos pais e cuidadores, que permite uma avaliação detalhada de sujeitos com suspeita de uma Perturbação do Espetro do Autismo (PEA). O seu objetivo é obter descrições detalhadas dos comportamentos e manifestações requeridos para um diagnóstico de PEA. Recolhe informação das áreas da comunicação e linguagem, interação social, comportamentos e interesses repetitivos e restritivos, jogo simbólico e imaginação, bem como outros comportamentos atípicos e habilidades especiais.
OBJETIVOS DA FORMAÇÃO
Oferecer formação específica e obter acreditação para a aplicação dos instrumentos de avaliação de diagnóstico de PEA, ADI-R e ADOS-2, de acordo com os parâmetros internacionais.
Capacitar os profissionais para uma melhor e mais eficaz detecção e diagnóstico de PEA.
FORMADORA
Dra. Amaia Hervás (MD, MRCPsych, PhD) psiquiatra infanto-juvenil e Chefe da Unidade de Saúde Mental Infanto-Juvenil do Hospital Universitário Mutua de Terrassa. Especializou-se em psiquiatria de adultos no Saint George´s Hospital (Londres) e posteriormente em psiquiatria Infanto-Juvenil no Institute of Psychiatry-Maudsley Hospital (Londres). Participa em estudos de investigação em Espanha e a nível internacional acerca da epidemiologia e genética da PHDA (Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção) e PEA, tendo várias publicações internacionais relevantes nestas áreas. Está acreditada para ser formadora oficial do ADI-R e ADOS-2 pelos Prof. Anthony Bailey e o Prof. Michael Rutter do Institute of Psychiatry Maudsley (Universidade de Londres). Acreditada como formadora do ADI-R e ADOS pelo Weill Department of Psychiatry of Cornell University - New York.
DESTINATÁRIOS
Estes cursos destinam-se a profissionais de saúde que tenham experiência com crianças e/ou adultos com PEA e que pretendam melhorar as suas competências de avaliação e diagnóstico de PEA ou que necessitem de formação em instrumentos de diagnóstico para a aplicação em investigação científica.
VAGAS
Os cursos só se realizarão com um número mínimo de participantes. No caso de cancelamento, os inscritos serão avisados com a antecedência possível e reembolsado o valor da inscrição.
PROGRAMA
Dia 1:
12:30 Ligação para verificar se o seu computador está a funcionar: a câmara (é obrigatório que esteja aberta durante todo o curso) e o microfone.
13:00 Apresentação dos participantes da formação e introdução à entrevista diagnóstica ADI-R.ç
Critérios de diagnóstico de PEA, procedimentos de avaliação e diagnóstico profissional.
15:00 Rest / Almoço.
15.30 ADI-R – Área de alterações no desenvolvimento e comunicação da ADI-R.
Codificação de vídeos sobre desenvolvimento e comunicação.
18:00 Rest
19:00 ADI-R- Área de alterações no desenvolvimento e comunicação da ADI-R.
Codificação de vídeos sobre desenvolvimento e comunicação.
21:30 Fim.
Dia 2:
13:00 ADI-R- Área de alterações qualitativas na interação social recíproca.
Codificação de vídeos nestas áreas.
15:00 Rest / Almoço.
15:30 ADI-R- Área de alterações qualitativas na interação social recíproca.
Codificação de vídeos nestas áreas.
18:00 Rest
19:00 Aplicação ao vivo de uma entrevista com recurso ao ADI-R, realizada pelos participantes em conjunto com o formador.
Aplicação e codificação do Módulo T (de Noa).
21:30 Fim.
Dia 3:
13:00 ADI-R – Área de padrões de comportamento restritos, repetitivos e estereotipados.
Codificação de vídeo nestas áreas.
15:00 Intervalo.
15:30 Algoritmo ADI-R.
18:00 Apresentação dos critérios de diagnóstico atuais para TEA e outras perturbações associadas no DSM5.
Utilização de algoritmos de diagnóstico ADI-R em investigação.
Estudos de sensibilidade e fiabilidade do ADI-R.
Estudos em curso para atualização da ADI-R.
18:30 Fim do curso.
*Os horários podem variar ligeiramente, assim como a programação das entrevistas em direto.
PREÇO
700€ para participantes da EU, inclui o manual, um exemplar de cada um dos módulos e um vídeo para analisar.
POLÍTICA DE DESISTÊNCIA
Não existirá devolução do valor de inscrição em caso de não participação na formação.
